TOC:

• วัด
• ถนน
• สะพาน
• สถานที่อื่น ๆ
• ตำบล
• รมณียสถาน

TOC:

• ส่วนแรก บริบทของความเปลี่ยนแปลงในเชิงทฤษฎีการบริหารงานภาครัฐ
• ส่วนที่สอง ประเด็นนโยบายสาธารณะร่วมสมัย
• ส่วนที่สาม ประเด็นการจัดการภาครัฐร่วมสมัย

TOC:

• Part 1 รู้จักยาสามัญประจำบ้าน แผนปัจจุบัน แผนโบราณ
• Part 2 เลือกใช้ยาสามัญประจำบ้านแผนโบราณ 16 กลุ่ม
• Part 3 กรณีศึกษา งานวิจัย การใช้ยาแผนโบราณ เปรียบเทียบกับยาแผนปัจจุบัน
• Part 4 เข้าใจยาสามัญประจำบ้านทั้งแผนปัจจุบันและแผนโบราณ
• Part 5 เชื่อมั่นยาแผนไทย

TOC:

• บทที่ 1 คุณธรรมสำหรับครู
• บทที่ 2 ค่านิยมสำหรับครู
• บทที่ 3 บุคลิกภาพของครู
• บทที่ 4 การพัฒนาตนของครู
• บทที่ 5 ประวัติครูตัวอย่าง
• บทที่ 6 วิเคราะห์งานและบทบาทของครู
• บทที่ 7 จรรยาบรรณครู

TOC:

• บทที่ 1 กลุ่มและพลวัตกลุ่ม
• บทที่ 2 โครงสร้างและกระบวนการทำงานกลุ่ม
• บทที่ 3 กิจกรรมกลุ่มกับการเรียนรู้
• บทที่ 4 การตัดสินใจและการแก้ปัญหากลุ่ม
• บทที่ 5 ทีมและเทคนิคการพัฒนาทีม
• บทที่ 6 ภาวะผู้นำและบทบาทของสมาชิกกลุ่มที่ดี
• บทที่ 7 การสื่อสารภายในกลุ่ม
• กลุ่มที่ 8 การจัดการความขัดแย้ง
• กลุ่มที่ 9 การประยุกต์ความรู้และทักษะในชีวิตประจำวัน

Note: เอกสาทางวิชาการ/ สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล ; หมายเลข 483
TOC:

• หมวดตัวชี้วัดสุขภาพประชากรเปราะบาง
• สถานการณ์เด่นทางสุขภาพ
• 4 ผลงานดี ๆ เพื่อสุขภาพคนไทย
• เรื่องพิเศษประจำฉบับ

TOC:

• บทที่ 1 สมาธิปรากฎในคำสอนทุกศาสนาและความเชื่อ
• บทที่ 2 สมาธิตามแนวพระพุทธศาสนาเถรวาท
• บทที่ 3 ความพร้อมของประเทศไทยในการเป็นศูนย์กลางสมาธิโลก
• บทที่ 4 การดำเนินงานขับเคลื่อนประเทศไทยเป็นศูนย์กลางสมาธิโลก
• บทที่ 5 บทสรุป

TOC:

• ผลการศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ
• ผลการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาของประเทศไทย

TOC:

• หมวดชีวิต
• หมวดความสุข-ความทุกข์
• หมวดปฏิบัติธรรม
• หมวดบุญ-บาป
• หมวดความเชื่อตามกระแสสังคม
• หมวดพิธีกรรม
• หมวดปัญหาสังคม
• หมวดความรู้

TOC:

• ส่วนที่ 1 ทำเนียบพระธรรมทูต รุ่นที่ 25/2562
• ส่วนที่ 2 สาระธรรม
• ส่วนที่ 3 ระเบียบสำนักฝึกอบรมพระธรรมทูตไปต่างประเทศ (ธรรมยุต)
• ส่วนที่ 4 กิจกรรมการฝึกอบรมพระธรรมทูต รุ่นที่ 25/2562
• ส่วนที่ 5 อนุโมทนา

TOC:

• บทสำรวจเบื้องต้นว่าด้วยอาริสโตเติลในสยาม
• หลักความเสมอภาค : มรดกทางปรัชญาของอาริสโตเติลในรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
• อาริสโตเติลและสังคมประชาธิปไตยไทย
• Aritstotle and Religious Issues in Thailand : Can The Stste Be Religiously Neutral ?
• เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารกับการแบ่งความรู้ระหว่าง Techne และ Episteme
• เราหลงลืมอะไรบางอย่าง (?) : เมืออาริสโตเติลพินิจการเมืองไทย
• ประวัติศาสตร์แห่งความไม่ต่อเนื่องของอาริสโตเติลในสยาม ไทยจนถึงการเรียนตรรกศาสตร์
• จดหมายถึงโทมาเซียส : ไลบ์นิซกับการประนีประนอมอาริสโตเติลกับปรัชญายุคใหม่

TOC:

• บทที่ 1 ต้นกำเนิดทางประวัติศาสตร์ความคิดด้านโครงสร้างทฤษฎีแนวคิดสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน
• บทที่ 2 การสร้างและการพัฒนาของระบบโครงสร้างทฤษฎีแนวคิดสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน
• บทที่ 3 ทฤษฎีขั้นตอนหลักของลัทธิสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน
• บทที่ 4 ทฤษฎีการปฏิรูปและเปิดประเทศในระบอบสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน
• บทที่ 5 ทฤษฎีระบบเศรษฐกิจสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน
• บทที่ 6 ทฤษฎีการเมืองประชาธิปไตยลัทธิสังคมนิยมอัตลักษณ์ของจีน
• บทที่ 7 ทฤษฎีการสร้างวัฒนธรรมของสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน
• บทที่ 8 ทฤษฎีการสร้างระบอบสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน
• บทที่ 9 ทฤษฎีการสรรค์สร้างอารยธรรมเชิงนิเวศของสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน
• บทที่ 10 ทฤษฎีชาติพันธุ์ของสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน
• บทที่ 11 ทฤษฎีการปกครองระบอบสังคมนิยมอัตลักษณ์จีนตามหลักนิติธรรม
• บทที่ 12 ทฤษฎีการฑูตสันติภาพ ระบอบสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน
• บทที่ 13 ทฤษฎีการสร้างพรรคสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน
• บทที่ 14 เป้าหมายในการผ่าฟันเพื่อสร้างสรรค์สังคม "เสี่ยวคัง" พออยู่พอกินรอบด้าน
• บทที่ 15 การทำให้แนวคิดยุทธศาสตร์ความฝันของจีนในการฟื้นฟูความยิ่งใหญ่ของประชาชาติจีนเป็นความจริง

TOC:

• บทที่ 1 บทนำ
• บทที่ 2 ปัจจัยที่มีผลต่อการส่งเสริมกระบวนการเรียนการสอนในสาขาวิชาชีพช่างของครูผู้สอนในสถาบันอาชีวศึกษาให้สอดรับกับนโยบายประเทศไทย 4.0 ของรัฐบาล และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของคุณภาพฝีมือแรงงานเพื่อรองรับการเปิดเสรีการเคลื่อนย้ายแรงงานในอาเซียน
• บทที่ 3 หลักการอบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับครู-อาจารย์ สายช่างอุตสาหกรรม ของอาชีวศึกษา (Why's Vamed?) ปีที่ 2
• บทที่ 4 สรุปเนื้อหา การอบรมเชิงปฏิบัติการ และกิจกรรมระดมสมอง (Workshop)
• บทที่ 5 สรุปผลการวิเคราะห์ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะในการทำหน้าที่ ครูอาจารย์สายช่างอุตสาหกรรม

TOC:

• บทที่ 1 แนวการจัดการศึกษา
• บทที่ 2 การบริหารและการจัดการศึกษา
• บทที่ 3 มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา
• บทที่ 4 ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกาา
• บทที่ 5 ทรัพยากรเพื่อการศึกษา
• บทที่ 6 เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา

TOC:

• ความสำคัญของการคิดเป็นภาพ
• การวาดรูป ทักษะพื้นฐานและคำแนะนำ
• การเล่าเรื่องเป็นภาพ การวางโครงเรื่อง
• การคิดเป็นภาพในบริบทธุรกิจ
• เดินทางต่อ จุดสิ้นสุดเป็นจุดเริ่มต้นคร้ังใหม่

TOC:

• รัฐอุตตระประเทศ
• รัฐมหาราษฎระ
• รัฐปัญจาบ - รัฐจัมมูและกัศมีร์
• รัฐเบงกอลตะวันตก
• รัฐหิมาจัลประเทศ
• รัฐมณีปุระ
• รัฐกรณาฏกะ
• กรุงเดลี
• รัฐอรุณาจัลประเทศ
• รัฐทมิฬ นาฑู
• รัฐเกรละ

TOC:

• บทที่ 1 แนวคิดเบื้องต้นของอรรถศาสตร์ปริชาน
• บทที่ 2 ผังภาพ
• บทที่ 3 การจัดประเภท
• บทที่ 4 พหุนัย
• บทที่ 5 อุปลักษณ์
• บทที่ 6 นามนัย
• บทที่ 7 พื้นที่ความคิด
• บทที่ 8 การหลอมรวมมโนทัศน์

TOC:

• สาขาระหว่างประเทศ : แสนยานุภาพทางทหารและบทบาทของกองทัพจีนในกิจการระหว่างประเทศ
• ความสัมพันธ์ระหว่างญี่ปุ่นกับอินเดียในโครงสร้าง อำนาจที่เปลี่ยนแปลงไป
• "ไทย-รัสเซีย ปริทัศน์" สำรวจวรรณกรรมทางวิชาการว่าด้วยความสัมพันธ์ระหว่างประเทศไทย - รัสเซีย
• สาขาบริหารรัฐกิจ : การศึกษานโยบายประกันสุขภาพถ้วนหน้าประเทศไทย
• อนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยกฎหมายทะเล ค.ศ. 1982 กับการดำเนินงานของประเทศไทย
• การพัฒนาขั้นตอนปฏิบัติมาตรฐาน การเปิดใช้งานศูนย์ปฏิบัติฉุกเฉิทนจากแนวปฏิบัติเกณฑ์การตัดสินใจระดับการจัดการสาธารณภัย
• การบริหารคนเก่ง แนวคิดในต่างประเทศและประสบการณ์ในภาครัฐของไทย
• สาขาการเมืองการปกครอง : รัฐธรรมนูฐกับการรับรองและคุ้มครองสิทธิขั้นพื้นฐานด้านสิ่งแวดล้อม
• นอกเมืองไม่นอกเมือง พฤติกรรมการมีส่วนร่วมทางการเมืองของคนไทย พ.ศ. 2545-2554
• ความขัดแย้งทางชนชั้นกับการเมืองมวลชนรอยัลลิสต์ ความย้อนแย้งของกระบวนการสร้างประชาธิปไตยกับพระราชอำนาจนำในสังคมไทย

TOC:

• 1. แนวทางการปฏิบัติราชการที่ได้ จากคดีพิพาทเกี่ยวกับการที่หน่วยงานทางปกครองหรือเจ้าหน้าที่ของรัฐกระทำการโดยไม่ชอบด้วยกฎหมายตามมาตรา 9 วรรคหนึ่ง (1)
• 2. แนวทางการปฏิบัติราชการที่ได้จากคดีพิพาทเกี่ยวกับการที่หน่วยงานทางปกครองหรือเจ้าหน้าที่ของรัฐละเลยต่อหน้าที่ตามที่กฎหมายกำหนดให้ต้องปฏิบัติหรือปฏิบัติหน้าที่ดังกล่าวล่าช้าเกินสมควรตามมาตรา 9 วรรคหนึ่ง (2)
• 3. แนวทางการปฏิบัติราชการที่ได้จากคดีพิพาทเกี่ยวกับการกระทำละเมิด หรือความรับผิดอย่างอื่นของหน่วยงานทางปกครองหรือเจ้าหน้าที่ของรัฐตามมาตรา 9 วรรคหนึ่ง (3)
• 4. แนวทางการปฏิบัติราชการที่ได้จากคดีพิพาทเกี่ยวกับสัญญาทางปกครองตามมาตรา 9 วรรคหนึ่ง (4)
• 5. แนวทางการปฏิบัติราชการที่ได้จากคดีพิพาทเรื่องที่มีกฎหมายกำหนดให้อยู่ในเขตอำนาจศาลปกครองตามมาตรา 9 วรรคหนึ่ง (6)

TOC:

• Pessimism of the intellect, Optimism of the will : Reflections on Thailand's 2019 General Elections
• ประชาธิปไตยไทย - เรียบง่ายและงดงาม
• รัฐอากาศยาน
• อารมณ์กับประชาธิปไตยไทย
• ประชาธิปไตยไทย : อดีต ปัจจุบัน และอนาคต กับบทบาทของคณะรัฐศาสตร์ของเรา
• การสืบทอด
• พินิจ "ประชาธิปไตย" จาก Equality & Liberty ของ แฮรี วี. จัฟฟา
• ประชาธิไตยสยามยุทธ : แง่คิดเกี่ยวกับความขัดแย้ง และการพัฒนาการของระบอบการเมืองในประเทศไทย

TOC:

• ประเภทงานอันมีลิขสิทธิ์ที่กฎหมายให้ความคุ้มครอง
• สิทธิของเจ้าของลิขสิทธิ์
• สิ่งที่ไม่มีลิขสิทธิ์
• ข้อยกเว้นการละเมิดลิขสิทธิ์
• ข้อยกเว้นการละเมิดลิขสิทธิ์สำหรับบรรณารักษ์ห้องสมุด
• ข้อยกเว้นการละเมิดลิขสิทธิ์สำหรับห้องสมุด
• กรณีตัวอย่างของการกระทำที่ขัดต่อการแสวงหาผลประโยชน์ และกระทบกระเทือนถึงสิทธิอันชอบด้วยกฎหมาย ของเจ้าของลิขสิทธิ์เกินสมควร
• กรณีตัวอย่างของการกระทำที่ไม่ขัดต่อการแสวงหาผลประโชน์และกระทบกระเทือนถึงสิทธิอันชอบด้วยกฎหมายของเจ้าของลิขสิทธิ์เกินสมควร
• กรณีการทำซ้ำเพื่อใช้ในห้องสมุดหรือให้แก่ห้องสมุดอื่น (มาตรา 34 (1))
• กรณีการทำซ้ำบางส่วนบางตอนตามสมควรให้แก่บุคคลอื่นเพื่อประโยชน์ในการวิจัยหรือการศึกษา (มตรา 34 (2))
• การดำเนินการตามมาตรา 34 (1) และ (2) จะต้องไม่แสวงหากำไร

ชีวิตคนเรานั้น มีใจหรือความคิดเป็นนาย มีกายเป็นบ่าว "วิธีคิด" ของเราจึงมีความสำคัญต่อชีวิตของเราอย่างยิ่ง และที่สำคัญ "คำพูดเพียงไม่กี่คำ สามารถเปลี่ยนแปลงทุกสิ่งได้" มันอาจสร้างหรือทำลายตัวเราหรือผู้อื่น ดังนั้น เราจึงต้องระมัดระวังความคิดและคำพูด ดังที่ "คาลิล ยิบราน" กวีจากเลบานอนได้เขียนไว้ว่า "เมื่อท่านพูด ความคิดของท่านถูกทำลายไปครึ่งหนึ่ง" ดังนั้นการ "คิดก่อนพูด" จึงเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่ง หนังสือเล่มนี้ แปลจาก หนังสือขายดี "Positive Words Powerful Results" เขียนโดย "ดร.ฮัล เออร์บาล" นำเสนอแนวทางวิธีคิด วิธีพูดที่ดี เพื่อเปลี่ยนแปลงชีวิตให้ดีขึ้น สำหรับครอบครัว ตนเองและผู้อื่น สามารถนำไปประยุกต์ใช้เป็นหลักในการคิด ในการพูด ในการเปลี่ยนแปลงตนเองและผู้อื่นได้เป็นอย่างดี!
TOC:

• ที่มาเเละอิทธิพล ของการใช้คำพูดที่มีผลกระทบต่อชีวิตของเรา
• วิธีใช้คำพูดที่ดี ที่ช่วยให้ชีวิตดีขึ้น เเละเป็นประโยชน์ต่อผู้ฟังเเละผู้พูด
• วิธีใช้คำพูดเพื่อทำให้สถานที่สำคัญ 4 เเห่งดีขึ้น (ครอบครัว สถานศึกษา ที่ทำงาน เเละกีฬา)
• ความคิดดี 2 อย่าง ในเรื่องการใช้ "วิธีคิด-วิธีพูด" ที่ดี
• สาระสำคัญและบทสรุป