Search results

6 results in 0.04s

หนังสือ

    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 แนวคิด หลักการ ทฤษฎีและขอบเขตทางสุขศึกษา
  • บทที่ 2 รูปแบบงานสุขศึกษาในการพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพ
  • บทที่ 3 การสร้างเสริมสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพ
  • บทที่ 4 พฤติกรรมการดูแลสุขภาพตนเองด้วยหลัก 4 Self
  • บทที่ 5 กลวิธีสุขภาพเชิงรุกและเทคนิคการพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพ
  • บทที่ 6 ปัจจัยทางจิตวิทยา : เจตคติ ค่านิยม สังคม วัฒนธรรม และเศรษฐกิจที่มีผลต่อพฤติกรรมสุขภาพ
  • บทที่ 7 บทบาทของนักสุขศึกษาในการพัฒนา/ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพ
หนังสือ

หนังสือ

หนังสือ

    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 ความสำคัญของการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษา
  • บทที่ 2 บริบทหรือสาระสำคัญที่มีความเชื่อมโยงกับการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษา
  • บทที่ 3 การออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ
  • บทที่ 4 การเขียนโครงสร้างรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับ
  • บทที่ 5 การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ
  • บทที่ 6 องค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ
  • บทที่ 7 แนวทางการตรวจสอบคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้
  • บทที่ 8 ตัวอย่างการเขียนโครงสร้างรายวิชาสุขศึกษา หน่วยการเรียนรู้สุขศึกษาแบบย้อนกลับ และแผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาแบบย้อนกลับ
  • บทที่ 9 หลักสูตรบูรณาการ การจัดการเรียนรู้สุขศึกษาแบบบูรณาการ หน่วยการเรียนรู้บูรณาการ และแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ
  • บทที่ 10 ตัวอย่างการเขียนโครงสร้างหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ ผังมโนทัศน์ หน่วยการเรียนรู้บูรณาการ หน่วยการเรียนรู้บูรณาการแบบย้อนกลับ และแผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาบูรณาการแบบย้อนกลับ
  • บทที่ 11 สรุปและข้อเสนอแนะการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษา
หนังสือ

    ฉบับอัดสำเนา, สารนิพนธ์ (ศษ.ม) การบริหารการศึกษา--มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2558
Note: ฉบับอัดสำเนา, สารนิพนธ์ (ศษ.ม) การบริหารการศึกษา--มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2558