Search results

2 results in 0.11s

หนังสือ

    View TOC
TOC:
  • จิตห้าลักษณะสำหนับอนาคต
  • นโยบายใหม่ที่สนองความต้องการในศตวรรษที่ 21
  • การเปรียบเทียบกรอบความคิดสำหรับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
  • บทบาทของชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพต่อความก้าวหน้าของทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
  • วิสัยทัศน์ของสิงคโปร : สอนให้น้อยลง เรียนรู้ให้มากขึ้น
  • การออกแบบสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้แบบใหม่เพื่อสนับสนุนทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
  • กรอบความคิดในการนำไปปฏิบัติเพื่อสนับสนุนทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
  • การเรียนรู้จากปัญหา : รากฐานสำหรับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
  • การเรียนรู้แบบร่วมมือและการแก้ไขความขัดแย้ง : ทักษะที่จำเป็นแห่งศตวรรษที่ 21
  • การเตรียมนักเรียนให้เชี่ยวชาญทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
  • นวัตกรรมจากเทคโนโลยี
  • เทคโนโลยีล้ำหน้า ข้อมูลล้าหลัง
  • ท่องไปในเครือข่ายสังคมในฐานะเครื่องมือการเรียนรู้
  • กรอบการประเมินทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
หนังสือ

    ใครกำลังต้องการเติมเต็มวิชา"คุณFa"ให้แก่กล้า ใครกำลังสนใจการจัดกระบวนการเรียนรู้ ใหัสอดรับกับโลกยุคใหม่ ใครที่กำลังอยากพัฒนา อยากสร้างทีม องค์กร ชุมชน หรือในครอบครัวให้เข้มแข็ง มีสายสัมพันธ์ที่ดี ลดความขัดแย้ง มุ่งเป้าหมาย คลี่คลายปัญหาแบบสร้างสรรค์ และหาวิธีสู่ความสำเร็จด้วยกัน The Facilitator หรือ "คุณFa" คือหัวใจสำคัญที่จะขับเคลื่อน และเทคนิควิธีทั้งหมดนี้ได้รวบรวมอยู่ในหนังสือเล่มนี้แล้ว Facilitation คือ กระบวนการ (Process หรือ Framework) ที่นำพาให้สมาชิกกลุ่มได้รับผลลัพธ์ตามที่ต้องการ โดยสมาชิกกลุ่มเป็นผู้รู้ ผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหา (Content/Subject) ในขณะที่ Facilitator หรือฟา อาจมีความรู้ในเนื้อหา หรืออาจไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหา ฟาทำหน้าที่เป็นคนนำทาง (Guide the Flow) จึงมีความเชี่ยวชาญในกระบวนการ
ใครกำลังต้องการเติมเต็มวิชา"คุณFa"ให้แก่กล้า ใครกำลังสนใจการจัดกระบวนการเรียนรู้ ใหัสอดรับกับโลกยุคใหม่ ใครที่กำลังอยากพัฒนา อยากสร้างทีม องค์กร ชุมชน หรือในครอบครัวให้เข้มแข็ง มีสายสัมพันธ์ที่ดี ลดความขัดแย้ง มุ่งเป้าหมาย คลี่คลายปัญหาแบบสร้างสรรค์ และหาวิธีสู่ความสำเร็จด้วยกัน The Facilitator หรือ "คุณFa" คือหัวใจสำคัญที่จะขับเคลื่อน และเทคนิควิธีทั้งหมดนี้ได้รวบรวมอยู่ในหนังสือเล่มนี้แล้ว Facilitation คือ กระบวนการ (Process หรือ Framework) ที่นำพาให้สมาชิกกลุ่มได้รับผลลัพธ์ตามที่ต้องการ โดยสมาชิกกลุ่มเป็นผู้รู้ ผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหา (Content/Subject) ในขณะที่ Facilitator หรือฟา อาจมีความรู้ในเนื้อหา หรืออาจไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหา ฟาทำหน้าที่เป็นคนนำทาง (Guide the Flow) จึงมีความเชี่ยวชาญในกระบวนการ