Search results

27 results in 0.05s

หนังสือ

    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 บทนำ
  • บทที่ 2 ช่องว่างทักษะ...
  • บทที่ 3 ระเบียบวิธีวิจัย แนวทางการดำเนินงานในภาพรวม
  • บทที่ 4 ผลการศึกษา สถานการณ์ปัญหาแรงงานที่มีวุฒิการศึกษาสูงการความต้องการของตำแหน่งงาน...
หนังสือ

หนังสือ

หนังสือ

    View TOC
TOC:
  • แนวคิดพหุปัญญา
  • แบบคัดกรองพหุปัญญาและการประยุกต์ใช้
  • กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาพหุปัญญาของผู้เรียน
  • เงื่อนไขสู่ความสำเร็จ
หนังสือ

หนังสือ

    View TOC
TOC:
  • การฟื้นตัวทางการศึกษากับสถานการณ์ COVIC-19
  • หลัก 10 ประการเพื่อการฟื้นตัวทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและเสมอภาคของ EDCD และ EI
  • ข้อเสนอแนวทางการฟื้นตัวทางการศึกษาจากสถานการณ์ COVID-19 ที่มีประสิทธิภาพและเสมอภาคของประเทศไทย
หนังสือ

    View TOC
TOC:
  • ลักษณะการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)
  • แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)
  • ข้อเสนอการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)
  • ผลการสังเคราะห์บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ของผู้สอนเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนในการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)
  • ตกผลึกองค์ความรู้จากการศึกษาแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)
  • แนวปฏิบัติการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID)-19
หนังสือ

    View TOC
TOC:
  • ส่วนที่ 1 บทนำ
  • ส่วนที่ 2 แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษา
  • ส่วนที่ 3 กระบวนการพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการ
  • ส่วนที่ 4 ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้บริหาร ครู นักเรียน และชุมชน
  • ส่วนที่ 5 ปัจจัยที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐานาการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
  • ส่วนที่ 6 สังเคราะห์รูปแบบนวัตกรรมการบริหารจัดการ
หนังสือ

    View TOC
TOC:
  • ตอนที่ 1 กรอบสมรรถนะหลักของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
  • ตอนที่ 2 แนวทางการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานด้วยการออกแบบหลักสูตรสถานศึกษาและการจัดการเรียนการสอน
  • ตอนที่ 3 การประเมินสมรรถนะ
หนังสือ

    View TOC
TOC:
  • 1. ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา
  • 2. แนวทางในการพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการ
  • 3. กระบวนการพัฒนานวัตกรมการบริหารจัดการ
  • 4. ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้บริหาร ครู นักเรียน และชุมชน
  • 5. ปัจจัยที่่ส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
  • 6. การสังเคราะห์รูปแบบนวัตกรรมการบริหารจดการแบบมีส่วนร่วม
หนังสือ

หนังสือ

    View TOC
TOC:
  • บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญ
  • บทที่ 2 แนวคิดเรื่อง OKRs
  • บทที่ 3 ขั้นตอนในการวางแผนกำหนด OKRs
  • บทที่ 4 การนำเอา OKRs ไปใช้ในทางปฏิบัติ
  • บทที่ 5 กรณีศึกษาการใช้ OKRs ในการพัฒนาโรงเรียน
  • บทที่ 6 สรุปบทเรียนและจำลองในการใช้ OKRs ในโรงเรียน