Contents/Summary
- TOC
-
- ตอนที่ 1 การส่งเสริมความรับผิดชอบ
- บทบาทของมหาวิทยาลัยต่อสังคมไทย : จากอดีต ปัจจุบัน สู่อนาคต
- เมื่อการศึกษาเรียนรู้กลายเป็นเครื่องมือชี้นำค่านิยมทางวัตถุ
- การใช้ประโยชน์งานวิจัยของมหาวิทยาลัยเพื่อพัฒนานโยบายสาธารณะ
- บทบาทและการประเมินคุณค่าของงานวิจัยมหาวิทยาลัย
- การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการดำเนินงานทางสังคมด้านผู้สูงอายุ
- ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความซื่สัตย์ของนักเรียน : กรณีศึกษาโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชนในกรุงเทพมหานคร
- การเป็นอาสาสมัครของวัยรุ่นในกรุงเทพมหานคร
- การพัฒนาจิตสำนึกของบุคลากรธนาคารเกี่ยวกับความรับผิดชอบขององค์กรต่อสังคม
- แบบแผนพฤติกรรม การให้ของคน 3 วัย.
ตอนที่ 2 การพัฒนาครูในระบบโรงเรียน
- การสังเคราะห์ผลงานวิจัยเกี่ยวกับการพัฒนาครูนักวิจัยในประเทศไทย
- การศึกษารูปแบบการจัดการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง : การศึกษาโรงเรียนในสังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐมเขต 2.
ตอนที่ 3 การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
- การเรียนรู้ตลอดชีวิต : มิติการศึกษาโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน
- การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมท่ามกลางกระแสทุนนิยม : ทางรอดอยู่ที่ไหน?
- ระบบสนับสนุนนักปฏิบัติให้เป็นนักวิจัย : แนวทางขององค์กรที่ให้ทุนวิจัย
- การจัดตั้งและคงอยู่ของระบบเงินตราชุมชน บุญกุดชุม
- บทบาทของภูมิปัญญาชาวบ้านต่อหัตถอุตสาหกรรมในชนบทไทย
- ละครกับการเรียนรู้สถานะองค์ความรู้ในสังคมไทย
- การมีส่วนร่วมในการดำเนินงานของพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นกระบวนการเรียนรู้ร่วมกันของชุมชนท้องถิ่น
- การเรียนรู้จากมุมมองของประชาชนเพื่อตอบสนองด้วยอุปสงค์ที่ประชาชนต้องการอย่างแท้จริงกระบวนการเรียนรู้ทางการศึกษาเพื่อสร้างความปรองดองทางสังคม ข้อพิจารณาบางประการในการทำกรณีศึกษาสำหรับดำเนินการวิจัยปฏิบัติการสังคมเพื่อทำกรณีตัวอย่างการเรียนรู้ การศึกษาทางเลือกในชุมชนเชิงพื้นที่อำเภอพุทธมณฑล จังหวัดนครปฐม.
การพัฒนาการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยมหิดล
- ภาพอนาคตการศึกษาและการเรียนรู้ของประเทศไทยในปี พ.ศ. 2562
- PCDA : เครื่องมือบีรริหารจัดการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา
- แนวทางการพัฒนาวิชาศึกษาทั่วไปเพื่อพัฒนาคุณลักษณะของบัณฑิต
- การศึกษาความมีน้ำใจของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล
- การจัดการเรียนการสอนวิชาเลือกกีฬา : การเรียนรู้ที่มุ่งสู่บัณฑิตที่พึงประสงค์
- ปัญหาการทำวิทยานิพนธ์ของนักศึกาาในหลักสูตรการจัดการการศึกษา (นานาชาติ) มหาวิทยาลัยมหิดล.
Bibliographic information