03173nam a22002297a#450000100060000000700030000600800410000902000330005008200210008324503250010424600560042925000460048526000640053130000660059550520630066165000590272465000680278365000620285185000080291394200080292199800140292934350tz200327t2562    th ||||| |||| 00| 0 tha d  a9786168221228c425 บาท  a370.1523bท336  aทักษะแห่งอนาคตใหม่ :bการศึกษาเพื่อศตวรรษที่ 21 = 21st Century Skills : Rethinking How Students Learn /cวรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง และ อธิป จิตตฤกษ์, ผู้แปล  a21st Century Skills : Rethinking How Students Learn  aพิมพ์ครั้งที่ 3  aกรุงเทพฯ :bบุ๊คสเคป,c2562  a495 หน้า :bภาพประกอบ ;c21 ซม.  aจิตห้าลักษณะสำหนับอนาคต -- นโยบายใหม่ที่สนองความต้องการในศตวรรษที่ 21 -- การเปรียบเทียบกรอบความคิดสำหรับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 -- บทบาทของชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพต่อความก้าวหน้าของทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 -- วิสัยทัศน์ของสิงคโปร : สอนให้น้อยลง เรียนรู้ให้มากขึ้น -- การออกแบบสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้แบบใหม่เพื่อสนับสนุนทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 -- กรอบความคิดในการนำไปปฏิบัติเพื่อสนับสนุนทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 -- การเรียนรู้จากปัญหา : รากฐานสำหรับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 -- การเรียนรู้แบบร่วมมือและการแก้ไขความขัดแย้ง : ทักษะที่จำเป็นแห่งศตวรรษที่ 21 -- การเตรียมนักเรียนให้เชี่ยวชาญทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 -- นวัตกรรมจากเทคโนโลยี -- เทคโนโลยีล้ำหน้า ข้อมูลล้าหลัง -- ท่องไปในเครือข่ายสังคมในฐานะเครื่องมือการเรียนรู้ -- กรอบการประเมินทักษะแห่งศตวรรษที่ 21  aกลยุทธ์การเรียนรู้  aการเรียนแบบมีส่วนร่วม  aนวัตกรรมทางการศึกษา  aMBU  aCL2  anarongrit